一、学前教育专业

学前教育专业创办于2002年，2015年开始招收本科生，秉持“德能双馨，五育并举，文理渗透，理实交融”的办学理念，初步形成了“EKA”模式的专业办学特色（E、K、A分别是情商、幼儿园、应用能力的英文名称的首个字母，统称为EKA模式）。本专业为学校精品专业、校级综合试点改革专业、四川省重点建设专业、四川省卓越幼儿教师培养改革试点专业。通过引进高水平教师、提升培养在校教师和聘请一线兼职教师等途径，建立了一支较高水平师资队伍。本专业建设有融园教室、感觉统合训练室、儿童科学探索室、手工制作室、幼儿游戏室、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐教室、钢琴房等各类教师职业技能训练室，依托成都、阿坝等地建立了20多个校外见习、实习基地，构建了以学生教学能力为核心的课程体系和“融园”实践教学体系，切实保证了学生在道德品质、知识文化、职业技能等方面的全面发展，为学生从事学前教育工作奠定了坚实的基础，培养的毕业生深受省内外各用人单位欢迎。

1.培养目标

本专业以立德树人为根本，立足川西，培养服务四川民族地区及四川盆地周边地区的具有健全人格、民族教育与乡村教育情怀,拥有扎实的学前教育知识与突出的实践运用能力，具备现代幼儿教育理念和可持续发展能力,能在各级各类学前教育机构从事教育教学、保育和管理工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。

2.学制与修业年限

学制：四年

修业年限：3—6年

3.主干学科

教育学、心理学

4.核心课程

学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童保育学、幼儿园课程、学前特殊儿童教育、教育科学研究方法、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童美术教育、中外学前教育史等。

5.授予学位

符合学校学位授予条件的，授予教育学学士学位。

二、小学教育专业（本科）

小学教育专业创办于2000年，2018年开始招收本科生。在多年的办学实践中，凝练出“精理论，强能力，重实训，一专多能，有所擅长”的专业特色，并逐步探索出一条“综合培养，方向发展”的小学全科教师培养之路，累计培养毕业生3000余名。通过引进高水平教师、提升培养在校教师和聘请一线兼职教师等途径，建立了一支较高水平师资队伍。本专业为老牌校级精品专业，2006年在四川省专业办学水平评估中获得优秀等级，现为学校特色建设专业。本专业实践教学条件较为完备，拥有校内基础教育实训中心、心理学实验室、钢琴和电子钢琴教室、形体训练室、画室等设施，依托校外30多个实践教学基地，初步形成了高校—政府—小学“三位一体”的协同育人体系，构建了“2+1”人才培养模式。

1.培养目标

小学教育专业面向四川民族地区、四川盆地周边地区，培养思想政治素质过硬，忠诚党的教育事业，德、智、体、美、劳全面发展，具有民族教育与乡村教育情怀，拥有一定的人文与科学素养，掌握扎实的小学教育专业知识与技能，具备较强的小学教育教学能力、班级管理能力、教育科学研究能力与自主发展能力，能胜任小学语文、小学数学及小学音乐（小学美术）等多学科教育教学的乡村教师,具备在毕业5年后成为乡村骨干教师的潜质。

2.学制与修业年限

学制：四年

修业年限：3—6年

3.主干学科

教育学、心理学。

4.核心课程

教育学原理、小学教育研究方法、中外教育史、教育心理学、课程与教学论、小学现代教育技术、特殊教育概论、小学教育学、小学心理学、小学语文教学论、小学数学教学论等。

5.授予学位

符合学校学位授予条件的，授予教育学学士学位。