【教院讯】4月5日，教师教育学院学前儿童游戏教学团队在B301教室组织开展“课程思政”建设研讨会，教师教育学院王小琴副院长出席会议，学前儿童游戏教学团队全体教师参会。会议由教学团队负责人石瑛老师主持。

会议伊始，全体教师在王小琴副院长的带领下再次研读2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）。大家围绕《纲要》中提出的“把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校‘课程思政’建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量”核心要求，对自己专业课程教学中如何展开思想政治教育进行了积极而充分的交流。

各专业课程教师在研读《纲要》的基础上，围绕如何更好地在课堂中融入“课程思政”这个中心点，依托以下几个关键问题展开了热烈的讨论：本门专业课程的独特性是什么？如何在专业课程特点中实现对学生人生观、价值观的正确引领？教师在传递知识、训练能力的过程中，如何结合学生的心理特点来进行润物细无声的思想教育？

石瑛老师以专业课程《学前儿童发展心理学》教学过程为例，分享了自己是如何在专业课程中把握“课程思政”与“思政课程”的关系、“专业教育”与“思政教育”的融合、“灌输教育”与“渗透教育”三对关系的统一。

会议最后，团队教师一致认为：为了成为既是精通专业知识的“经师”，又是涵养德行的“人师”，“课程思政”建设研讨会应该经常展开。在会上通过大家思维的碰撞与灵感的激荡，能启发专业课教师对育人工作进行深度思考，逐步实现“守好一段渠、种好责任田”，承载起培养社会主义建设者和接班人的重任。

文图：教师教育学院学前儿童游戏教学团队

编辑：唐啟瑜

编审：邓志光