【教院讯】随着师范专业认证工作的深入推进，为了进一步推动《教育学》课程团队建设，确保学校师范专业认证工作的顺利进行。教师教育教研室于4月17日在教学楼B303教室召开以“问题导向，以生为本”为主题的《教育学》课程教研会。会议由学院副院长王小琴主持，教研室全体教师参加会议。

首先，王小琴副院长结合当前我校师范专业认证工作安排和重点问题进行了再解读，然后以“问题导向，以生为本”为主题就《教育学》课程资源建设、课程团队建设、课程项目申报等工作进行了详细部署。她强调问题导向教学方法的重要性，并提出了以生为本的教育理念。她指出，通过设计开放性问题，引导学生主动探索，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的批判性思维和解决问题的能力。这种方法有助于打破传统的知识灌输模式，让学生在学习过程中发挥主体作用。

随后，与会教师围绕如何实施问题导向教学进行了深入探讨，老师们一致认为，问题导向的教学方法能够有效地实现以生为本的教育理念。

最后，教研室组织《教育学》课程任课老师对课程的平时成绩构成进行了细致的分析。为了更全面地评价学生的学习效果，要坚持评价的多元化，从课堂参与度、小组讨论、作业质量、自我反思报告等多个维度进行评价设计，不仅能够更真实地反映学生的学习情况，也能激励学生在学习中更加积极主动。

此次教研会的召开，为《教育学》课程的团队建设提供了新的思路和方向，也为学校师范专业认证工作的顺利开展奠定了基础。

文图：教师教育教研室

编辑：唐啟瑜

编审：邓志光